近日，動(dòng)物工程系舉行文明著裝倡議活動(dòng)，呼吁同學(xué)們養(yǎng)成文明、得體的著裝習(xí)慣。

活動(dòng)在1號(hào)教學(xué)樓前舉行，這場(chǎng)主題為“夏日渴望‘清涼’，我們需要‘文明’”的簽名活動(dòng)吸引了過(guò)往的同學(xué)，大家在倡議條幅上認(rèn)真地留下了自己的名字。

進(jìn)入炎熱夏季，人們紛紛換上了清爽舒適的夏裝，但有一些同學(xué)為了貪圖涼快和彰顯自己的“個(gè)性”，穿著過(guò)于暴露的奇裝異服走在校園中，成為美麗校園中不和諧的色彩。

我校心理咨詢師王晴老師指出，我們的學(xué)生大多正處于自我意識(shí)增強(qiáng)的青春期，存在叛逆心理，他們喜歡追求個(gè)性，希望展現(xiàn)自我的獨(dú)特性。

王老師認(rèn)為，這一年齡段的青少年雖然喜歡追求時(shí)尚、表現(xiàn)個(gè)性，但由于缺乏對(duì)事物的綜合評(píng)價(jià)和辨識(shí)能力，對(duì)于什么是時(shí)尚并不一定了解，因而他們所追隨的東西，往往表現(xiàn)為標(biāo)新立異，過(guò)于自我。因此過(guò)早的追求時(shí)尚對(duì)他們而言也不是一件好的事情。

王老師建議，不少選擇奇裝異服的孩子往往伴有一定程度的自卑心理，穿著另類是其自我中心化的一種表現(xiàn)，他們希望通過(guò)這種方式引起別人的注意。家長(zhǎng)和老師可以先對(duì)同學(xué)選擇奇裝異服的原因進(jìn)行了解，根據(jù)具體情況進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

(供稿：動(dòng)物工程系)